爱莲说习题

2019年05月13日 02:11

    7、有些人你可以再见的,有些事你可以继续的,然而,在你转身哪个刹那,有些人你再也见不到了,当太阳落下又升起的时候,一切都变了,一不小心就再也回不去了。

    好不容易下课铃声响了,同学们一个个的带着自己的作品走回了教室。而南南此时心里像揣了一个兔子,七上八下的。但她的好奇心还是克服了她的心虚,她稳住情绪,交完了作品。老师看完后,火冒三丈,直接把她哄出了教师。南南此时也很害怕,因为老师从来没有这样发过脾气。她知道自己错了,但她不知道怎么道歉,也不知道怎么解决。站在窗外好久好久,没有人理她。

    1、 无法集中精力去做一件事,想认真读的时候,却因某方面原因而终止了。

    (七)老师眼中的学生

    其次出现自信与自卑并存的尴尬境况。农村女生在读小学和初中时一般学习成绩比较优异,备受老师、家长的宠爱与呵护。比起同龄人,并不一帆风顺的经历,相对贫瘠的物质精神,没有任何优越感的社会地位和要强好胜的心理,使她们对自己的要求很高。她们性格开朗、自信,扎实上进,有高度的责任心。她们爱表现自己,这表现欲望甚至比城市女孩更强。所以,在各种竞赛中,农村女生都会脱颖而出。特别是在体育竞赛中,她们抛弃了害羞,坚定地跑在前面。总相信自己就是山沟里飞出的金凤凰。

    资料二:内因自测题

    3、 一视同仁,不忽略某些学生与家长。

    孩子上学了,是每个家庭一件大喜事。作为家长,您是否已经意识到,您的孩子正面临人生关键的一步呢?家长应该怎样做,才能帮助孩子尽早适应小学生活呢?

    例2:“我担心其他同学在这次考试中都比自己强。”

    综上所述,我们一定要对孩子进行挫折教育,尤其是学生受挫后对其及时进行进行必要的心理指导。此外,不仅老师应该教育学生,同时,也可以发动家长积极参与积极配合,相信这样,我们学生的学业和将来的事业一定所向。

    苏老泉的自强不息的精神在儿子身上硬挺挺地展现着。

    4.成长过程中的必做之事

  隐患

    他们是耕耘者,他们又收获了什么?

    17、如果你渴望得到,你必须给它自由,没有什么可以成为束缚的理由,即便是爱!

    中学和大学低年级是开始学哲学的最佳年龄,最好的办法就是读大哲学家的原著

  

    苏霍姆林斯基在《带孩子走进自然》一文给我们提供了最好的方法:我们当教师的没有教儿童思考。从他开始过学校生活的最初日子起,我们就把眼前那扇通往周围大自然的迷人世界的门关闭了,他再也听不到小溪的潺潺流水声,听不到冰雪融化时水滴的丁冬响,听不到云雀的婉转鸣唱了。他们只背诵关于所有这些美好事物的一些枯燥乏味的语句。

    少年儿童是未来的公民,要把他们培养成为合格的公民,从小应进行感恩教育。

    虽然我有自知之明,但语文教师在有意于无意之间流露出的这种对学生的启迪与唤醒其实本身就是语文教学的重要内涵之一。

    (4)保护内心宁静。面对大量的信息,不要紧张不安,焦急烦躁,手足无措,要保持心情宁静,学会吸收现代科学信息的方法,提高应变能力。最后,要尽量多的设想出获取它们的可行途径,并选择一个最佳方案行动,从而减轻个人的心理负担,收到事半功倍之效。

    ①.外界干扰:当人们进行思维活动时,突然遇到新异或强烈的刺激,会使原来的思维活动受到抑制。如考场的严肃气氛、监考人员冷峻的表情或生硬的态度,父母的叮咛:"你进这所学校不容易, 化了很大的代价,这可是人生的关键一博,事关你个人的前途..."这些都会给考生带来巨大的心理压 力,一旦遇到小小的麻烦,情绪越加紧张,促成怯场。

    以上几点建议,供同学们学习时参考,每个同学应根据自己的实际情况,对适合自己的那部分进行采纳并灵活应用。

    个人道德及思想意识的形成,其实就是学生形成了个人对社会、对他人的看法,就是学生形成了如何与他人相处的思想。此时,有的学生对他人形成不良的看法,于是有内向、不善交往倾向;有的学生过于外向,控制不住自己,干扰影响了他人,也影响了自己的学习,给班级管理造成一定难度。

  早恋是指未成年学生把对异性的好感用恋爱的方式来表现的一种心理活动形式。而近些年来早恋风靡校园,中学生“拍脱”已成为一种时尚。有的学生情侣从偷偷摸摸的进行地下活动发展到公然在街上手牵手;因早恋而使成绩有所下降者比比皆是,甚至还有男生为女生打架,女生为男生殉情的现象发生等等,因而中学生爱情是现实的、无法回避的教育问题,也是班主任教育学生过程中的一个难点,需要我们通过温情关心、正确引导来帮助助学生走出情感的盲区。

    3、从青少年的发展来看:挫折无处不在,孩子的成长道路,不可能是鲜花铺就的坦途,可能会遇到荆棘或沼泽,可能要经受挫折和委曲。在孩子的教育成长中有意识的让他们“受点苦”,“经点挫折”,让孩子明白挫折是不可避免,通过自己的努力是可以克服的,教育他们敢于面对挫折,挑战挫折,在实践中不断的提高耐挫能力。耐挫能力增强,在教育中孩子的创造性,自觉性,主动性就能得到充分的发挥,促进青少年的全面发展。做为一种内在动力,加强挫折教育非常必要的。

    教师劳动的对象是一群有着不同经历,不同兴趣、爱好,不同秉赋、能力,不同气质、性格,不同意志、情感,不同思想、行为的活生生的人,他们正处在成长、发展的阶段,具有很强的模仿性、好奇性,又有一定的逆反心理。这些使得教师的劳动具有很大的复杂性,要求教师劳动的创造性比一般劳动的创造性更具有灵活性。特别是目前进行的新课程改革对教师提出更高的要求,所以不少教师感到无所适从,对教师职业的自我认同感和自信心逐渐降低。而且,在一部分教师中很容易产生“教育难搞、学生难教”的紧张心情。

    还记得妈妈先用电话查到分数时,颤抖着噪子告诉我:“你考了900分,我们大家都很高兴。”我仍记得自己傻傻地笑,一句话也说不出来。

  

    2.学习科目过于枯燥。

   15. 每天自我反省一次.   

   趁热打铁。学习和思维有连贯性,有的同学冥思苦想的一道题在老师的指导下做出来,以为大功告成,他也许后悔自己走了弯路,其实,他此前投入的时间和精力并没白花,应回过头来思考自己以前为什莫做错。错在概念上还是运算上,有没有更简捷的方法,这种回顾,对难题破解,有理清思路,加深记忆的功效。比起匆忙做另一类题更有意义。

    第七招――花公家的时间,锻炼自己的身体。

    例二:李××,男,17岁,高一某班学生。入校后,在学习纪律各方面表现都较好。唯一让老师同学头痛的是他的个人内务卫生,在宿舍里,凡是属于他辖区范围的,不管是纹帐、被子,还是衣服鞋袜,可用“脏、乱、臭”来概括,严重的影响了整个宿舍的舍容舍貌。为此,他所在的宿舍在学校的内务卫生评比中,已经挂了几次“黄牌”,有一次还被拍了照当成“脏、乱、差”的典型曝了光。舍友们在多次劝说警告无效的情况,忍无可忍,向班主任提出开除其“舍籍”的要求。对此他也深感苦恼,郁抑不安。经了解才知,原来在家里从小到大从未做过家务,日常生活的一切不论是大事小事,全都是妈妈一手包办,他唯一的任务就是学习。到现在上了高中,因为是住校生活,所以每天换下来的脏衣服都是集中起来,每周周末放假时才拿回去给妈妈洗的。对此我们做教师的也不得不感叹家长们的“爱子”之情。以上出现的各种现象而引发的各种心理问题,如果得不到及时的解决,而此时学校、老师、家长,过急过快的提出超过其心理承受能力的要求,会造成新生们情绪上的混乱,使他们很难能安下心来集中精力学习。而中学生由于身心发展的不成熟,又决定了他们尚未具有足够的自我调节能力。因此,帮助他们尽快地完成从初中生到高中生的转化,显得尤为重要。

    高一新生入学、开学已经两个多月了,起初王睿到我班是他父亲开车送来的。通过军训还没有发现他什么问题,感觉只是1米76的大个子身体较瘦,有些弱不禁风。开学不多久,学校制度中要求严格宿舍管理,对内务不整齐的宿舍给予批评并扣除所在班级的德育分。王睿所在宿舍是110,每次检查该宿舍都因为卫生和内务问题被扣除多分,也严重影响班级德育成绩。同学们怨声载道,作为班主任的我也心急如焚。经过深入调查,原来110宿舍被扣分主要是因为王睿的原因。同宿舍的同学说他经常乱堆乱放,也没人敢与他理论。他自己缺乏自理能力,时常叫同学帮他洗衣物。时间观念差,轮他值日时,宿舍更是无序,还没水喝,与同学关系紧张。我找他谈话,他总是若无其事的样子,还否认他自己所做的事实。

    茅侃侃的办公室是他们公司里惟一光线昏暗的地方,他永远只开着一盏台灯,通宵达旦的工作方式让他只有在黑暗中才能静下心来。

    6、消除学习疲劳的方法

    四十五,爱你的人,不管你接不接受,你都应该感谢对方,这是对你们的尊重。

    在那样一个火热的季节里,你们来到这里,从此,实验中学便播撒下新的希望的种子。自此以后,老师们以自信为犁铧,以师爱为甘泉,辛勤的耕耘在这片热土上。无数个日日夜夜寒来暑往风雨兼程中,老师们信念如磐,爱心似潮,用赤诚、用灵魂、用挚爱、用心血凝聚了特别的爱给特别的你。只为教师是太阳下最光辉的职业,老师奉献并快乐着,只为每一个你的特求知的眼神,我们播种并收获着。

    “一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的整体素质,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”这是朱永新教授对于阅读的认识。

    采访实录三:十七岁的青苹果人物:雯雯;年级:高三;烦恼之源:情感

    生活就是这样,不论你是羚羊还是狮子,每当太阳升起的时候,就要毫不迟疑地向前奔跑。

    刚开始,王永庆曾背着米挨家挨户去推销,一天下来,人不仅累得够呛,效果也不太好。谁会去买一个小商贩上门推销的米呢?可怎样才能打开销路呢?王永庆决定从每一粒米上打开突破口。那时候的台湾,农民还处在手工作业状态,由于稻谷收割与加工的技术落后,很多小石子之类的杂物很容易掺杂在米里。人们在做饭之前,都要淘好几次米,很不方便。但大家都已见怪不怪,习以为常。

  十六年前,作为学生,我毕业于内蒙古的一所乡镇中学,十六年后,作为教师,我又想起了母校。其中最不能忘却的便是母校的课外活动。那时几乎每个同学都有自己的岗位,真可谓“丰富多彩”。

    典型个案5:某某,男,高三,外表文静有礼,便内心非常痛苦。诉说其每次作业反复检查十余次,生怕遗漏出错,在家反复洗手,重复关门,生怕疏忽大意。寄封信,要拆了粘,粘了再拆,反复拆封十余次还不罢脱。这是强迫行为,无意义的想法无法排除。此类同学外表正常,但对其强迫行为难以摆脱,思想苦闷,情绪忧郁。据资料表明,此症多见于16-30岁,男性多于女性,其中三分之一的人具有强迫性格缺陷:过分怕脏,过分细心,过分不放心,过分穷思竭虑。  因为人的心理千变万化,就中学生心理障碍而言,还有许多表现,这里例举常见的、典型的症状,供研究参考。  

    美丽的都是那么短暂,那么稍纵即逝,时间,轰隆隆的开走,带走了所有的快乐和笑脸,带走了所有的甜言蜜语和欢声笑语,留下无尽的伤痛和空白。那么巨大,那么可怕。

    真正让我对语文倒胃口的还是对课文的学习。忘了什么时候开始了对一篇比一篇长的名作的学习,反正我对语文的反感跟课文篇幅的涨长成正比。很长一段时间里,我都不明白老师为什么要我们分析句子,分析段意,分析中心思想,还要每篇课文都分段。不过这个问题我能想明白大概就不是小学生了,反正后来也被麻木到根本不去想这个问题,或许也有答案,那就是考试要考。对,考试要考,所以老师每篇课文都做如此的重复,每个老师都不例外。老师可以在一个句子上花掉一节课,也可以为了说明所讲的课文有N种分段方法花掉一节课,但最终我什么也没记住。上语文课几乎就等同于无聊,有时我宁愿做试卷也不愿上这样的语文课。但讽刺的是三科中,我就语文最好,在班里也可以算是最好的那类。可见,成绩与兴趣并不成正比。那什么在起作用呢,也许是语文比较容易,相对来说比较适合我这种逻辑思维比较弱而直观思维强一点的人吧。

    我的可亲可爱的弟子们,以下是我从曹友清老师处寻得的高0七级九班的班会课材料。曹友清老师是高0四级实验班的班主任。在他的带领下,唐汉红同学考入北京大学,他班上重点大学的有58人。他的先进的班级管理,是值得我学习的;他的学生的成功的理念和学习方法,是值得你们认真学习,并落实到位的。在此,将这些成功的理念与经验推荐给诸君,若能彻底实行之,则你们之幸甚!我班之幸甚!切记!切记!

    5、怀平常心,做不平常事。

    第一人人可以占,原来占第一的同学也不一定就比你更聪明多少,脑细胞也不一定比你多。爱迪生不是说过“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”吗?!所以你第一要过心理关,就是说:要坚信你一定能成功,一定会超过现有的第一,包括现在是第一的你自已。

脚注信息
版权所有 Copyright(C)2009-2010 番禺新造教育信息网